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灼眼的夏娜 第二章 那一天 (中)(3/9)

习一条路了。

    在这个意义上,田中就认为这次的复习会

    是个好机会,也在某种程度上感谢着绪方。只是让她坐在身旁的话简直是小菜一碟,虽然举动变得有点僵硬也是没办法的事。

    那样一个还没有习惯别人对自己有好感的少年…

    (不过,就算是被表白了,也不可能说马上就有什么明显进展吧。)

    先作了这么一个不近人情的假设,然后皱着眉头向眼镜怪人老师问了一个问题:

    “先,你教教我考试中会出的那部分题目的答案。”

    学习会出乎意料地进展顺利。

    这都是多亏了池人这么一个会教人的高手。

    他从本质上就是一个会“配合他人”的人,因此他非常擅长调和吵架双方的意见分歧,甚至让气氛变得活跃起来。也就是说,他是一个能够正确察觉对方正在想什么东西的,懂得“为别人着想”的人。

    例如佐藤问他:

    “这个1eaRnIng不知道到底是修饰到哪个地方啊?”

    然后池就会先听佐藤说几句话,以此来推断出“他到底是以什么形式来理解的”。只要知道了这一点,就自然能联想到“该怎么样才能正确理解”。

    “这句话可以把前面的a1ITT1e1eaRnIng连起来看成是一个名词,在句子中作主语啦。”

    而且他还能准确地表现出他联想到的东西,也善于其传达给对方。

    “这样吧,如果用中间的Is来分割的话,不就很简单了?”

    “噢噢,原来如此!”

    另一方面……

    “那个,为什么chI1d是主语,而修饰在后面的单词是FaTheR呀?”

    因为理解不了田中这个莫名其妙的问题的意图…

    “文章本身就是这样子。你只要按照普通的句子结构来读就会明白了。”

    就把自己悟出的正确答案…也就是“本来应该实行的理论步骤”宣示出来。

    “……那么,最后的man又是怎么回事?”

    “是被前面的oFThe修饰嘛。”

    “我,就,是,问!为什么会这样啊?”

    “没啥为什么的,就像我刚才说的那样。”

    自己说出了正确的道理而对方又理解不了的话,就露出“理解不了他为什么不能理解”的神情的夏娜,跟池相比,实在有着“完全相反的”才能。

    “哈哈,仅仅是脑子灵活是当不了老师的吧。”

    悠二半开玩笑地说道。

    “吵死了吵死了吵死了!我早就说到我不知道该怎么做的啦!”

    夏娜脸红耳赤地反驳道。

    “哎呀哎呀,其实有人能清楚地把正确答案说出来,对负责教人的一方也很有帮助啦。”

    池马上间不容地进行安抚。

    “别说那些了,池~快告诉我这里该怎么样吧~”

    田中抱着头哭诉着。

    “我听了刚才的说明就已经明白了,你只不过是没仔细听而已吧?”

    绪方享受着和他在一起的快乐。

    “哦…看来已经拿到主动权了啊。”

    佐藤在一旁边泼冷水道。

    “晚饭做好了哟…”

    吉田把晚餐的饭菜都盛在小车里推了近来。

    一听到有饭吃,全员同时以各自的姿势站了起来。

    大餐桌上,被放满了大碟小碟的各种美味佳肴。

    “吉田同学,这个太好吃了!坂井那家伙每天都吃着这样的东西嘛!可恶,真是羡慕死了。”

    田中嘴里一边吃着炒肉丝一边举止粗鲁地说道。

    吉田露出了害羞的笑容,往最后一个碗…也就是自己的碗注入酱汤。

    “因为时间不多,所以做不了那些焖肉之类的菜…”

    “不,已经有这么豪华的美味的菜,要是还不满意的话,是会遭天谴的!”

    池也跟田中吃着同样的菜。隐约感觉到某种隐藏着的麻麻的辣味道。

    “这个煎蛋饼放了很多材料呀,是什么特别的料理吗?”

    绪方对自己跟田中说过的关于料理的话有点在意,于是虚心请教道。

    “不是的,因为没有米煮饭,所以我把本来打算用来做肉饭的材料放上去而已。”

    看到吉田的苦笑,佐藤才以一脸“糟糕了”的表情说道:
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